《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程概述
一、课程简介
本课程是普通高等院校学生必修的一门马克思主义政治理论课,是高校政治理论课程中的核心课程。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
本课程由导论、17章主体内容和结语构成。通过该课程,旨在帮助大学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求以及贯穿其中的世界观和方法论,引导广大青年学生全面系统学、深入思考学、联系实际学,真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,努力成长为担当复兴大任的时代新人。
二、课程目标
课程目标1:(知识目标)通过本课程的学习,帮助大学生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和科学体系,把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,深刻领悟蕴含其中的道理学理哲理,培养理论思维、增进思想智慧。
课程目标2:(能力目标)通过本课程的学习,帮助大学生灵活运用本课程的知识分析和解决现实问题,提高实践能力和创新思维,增强社会责任感和历史使命感,切实做到学思用贯通、知信行统一,成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代应用型人才。
课程目标3:(价值目标)通过本课程的学习,帮助大学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力,增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。
三、教学方法
本课程建设理念是遵循高等教育规律和大学生认知规律,牢固树立以学生为中心的思想,坚持以教师为主导,充分发挥学生的主体作用,守正创新,铸魂育人。
1.在教师的主导作用方面,授课教师采取课堂讲授、问题式、启发式、案例式、议题式等教学方法,充分运用现代信息技术等手段,提高课堂吸引力。
2.在学生的主体作用方面,通过全班诵读、小组研学、情景体验、课堂辩论、“大学生讲思政课”、“大学生讲党史”等,激发学生自身动力,提高学生课堂参与度,培养学生分析问题和解决问题的能力和素质。
3.本课程采取线上与线下混合式教学,根据课堂教学内容,开展网络教学和课堂管理,拓展课堂教学空间和管理的效能,线上教学使用的是智慧树、微助教、易班、微信群以及短视频平台等。
四、教学内容及重难点
(一)导论
教学内容:
1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
2.习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果
3.习近平新时代中国特色社会主义思想是完整的科学体系
4.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
5.深刻领悟“两个确立”的决定性意义
6.学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想
教学重点:
1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景;
2.习近平新时代中国特色社会主义思想是完整的科学体系;
3.深刻领悟“两个确立”的决定性意义。
教学难点:
1.如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是“两个结合”的重大成果;
2.如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
(二)新时代坚持和发展中国特色社会主义
教学内容:
1.方向决定道路,道路决定命运
1.1中国特色社会主义是历史和人民的选择
1.2中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义
1.3坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
2.中国特色社会主义进入新时代
2.1中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位
2.2社会主要矛盾变化是关系全局的历史性变化
2.3新时代伟大变革及其里程碑意义
3.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
3.1全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略
3.2统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局
3.3推动中国特色社会主义不断开拓前进
教学重点:
1.为什么说中国特色社会主义是历史和人民的选择;
2.如何理解中国特色社会主义新时代的科学内涵;
3.如何准确把握新时代伟大变革及其里程碑意义。
教学难点:
1.如何把握统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重要意义?
(三)以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴
教学内容:
1.中华民族近代以来最伟大的梦想
1.1实现中华民族伟大复兴的中国梦
1.2在中华大地上全面建成小康社会
1.3全面建成社会主义现代化强国
2.中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路
2.1中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果
2.2中国式现代化的中国特色
2.3中国式现代化的本质要求
2.4中国式现代化创造了人类文明新形态
3.推进中国式现代化行稳致远
3.1推进中国式现代化需要牢牢把握的重大原则
3.2推进中国式现代化需要正确处理的重大关系
3.3推进中国式现代化必须坚持团结奋斗
教学重点:
1.如何理解中华民族伟大复兴中国梦的内涵;
2.中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则;
3.如何准确把握推进中国式现代化需要正确处理的重大关系。
教学难点:
1.为什么说中国式现代化创造了人类文明新形态。
(四)坚持党的全面领导
教学内容:
1.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征
1.1中国最大的国情就是中国共产党的领导
1.2中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势
1.3加强党的全面领导为新时代党和国家事业发展提供了坚强保证
2. 坚持党对一切工作的领导
2.1中国共产党是最高政治领导力量
2.2党的领导是全面的、系统的、整体的
2.3维护党中央权威和集中统一领导
3.健全和完善党的领导制度体系
3.1党的领导制度是我国的根本领导制度
3.2健全党中央对重大工作的领导体制
3.3健全党的全面领导制度
教学重点:
1.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征;
2.党的领导是全面的、系统的、整体的;
3.怎样理解维护党中央权威和集中统一领导的重大意义和实践要求。
教学难点:
1.为什么说党的领导制度是我国的根本领导制度。
(五)坚持以人民为中心
教学内容:
1.江山就是人民,人民就是江山
1.1人民是历史的创造者,是真正的英雄
1.2打江山、守江山,守的是人民的心
1.3人民立场是中国共产党的根本政治立场
2.坚持人民至上
2.1人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标
2.2依靠人民创造历史伟业
2.3人民是党的工作的最高裁决者和最终评判者
3.全面落实以人民为中心的发展思想
3.1坚持和贯彻党的群众路线
3.2把为人民造福的事情真正办好办实
3.3推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展
教学重点:
1.为什么必须坚持以人民为中心;
2.如何理解“江山就是人民,人民就是江山”的深刻内涵;
3.扎实推动全体人民共同富裕的原则和思路。
教学难点:
1.为什么要推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。
(六)全面深化改革开放
教学内容:
1.改革开放是决定当代中国命运的关键一招
1.1改革开放是我们前进的重要法宝
1.2新时代全面深化改革开放是一场深刻革命
1.3坚持全面深化改革开放的正确方向
2.统筹推进各领域各方面改革开放
2.1坚持全面深化改革总目标
2.2推进国家治理体系和治理能力现代化
2.3全面深化改革开放要坚持正确方法论
3.将改革开放进行到底
3.1改革开放永无止境
3.2坚定不移把全面深化改革引向深入
3.3坚定不移扩大高水平对外开放
教学重点:
1.全面了解新时代全面深化改革开放是一场深刻革命;
2.全面了解全面深化改革总目标;
3.了解全面深化改革开放的正确方法论。
教学难点:
1.如何理解坚持全面深化改革开放的正确方向;
2.如何理解“中国开放的大门只会越开越大”。
(七)推动高质量发展
教学内容:
1.完整、准确、全面贯彻新发展理念
1.1我国进入新发展阶段
1.2贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革
1.3以新发展理念引领高质量发展
2.坚持和完善社会主义基本经济制度
2.1坚持和完善社会主义基本经济制度是实现高质量发展的保障
2.2坚持“两个毫不动摇”
2.3坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存
2.4构建高水平社会主义市场经济体制
3.加快构建新发展格局
3.1把握未来发展主动权的战略部署
3.2以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进
3.3大力推动构建新发展格局
4.建设现代化经济体系
4.1建设现代化产业体系
4.2全面推进乡村振兴
4.3促进区域协调发展
教学重点:
1.新发展理念的科学内涵和实践要求;
2.高质量发展的深刻内涵和重大意义;
3.如何坚持和完善社会主义基本经济制度。
教学难点:
1.构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局;
2.广东省“百千万工程”和推进乡村全面振兴。
(八)社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略
教学内容:
1.全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑
1.1坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进
1.2深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
1.3坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动
2. 加快建设教育强国
2.1教育是民族振兴、社会进步的基石
2.2落实立德树人根本任务
2.3办好人民满意的教育
3. 加快建设科技强国
3.1科技强则国家强
3.2打赢关键核心技术攻坚战
3.3增强自主创新能力
4. 加快建设人才强国
4.1培养人才是国家和民族长远发展大计
4.2培养造就大批德才兼备的高素质人才
4.3把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来
教学重点:
1.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑;
2.教育是国之大计、党之大计;
3.科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。
教学难点:
1.如何理解人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
(九)发展全过程人民民主
教学内容:
1.坚定中国特色社会主义政治制度自信
1.1人民民主是社会主义的生命
1.2中国特色社会主义政治制度行得通、有生命力、有效率
1.3坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路
2. 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
2.1全过程人民民主是社会主义民主政治的伟大创造
2.2全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主
2.3全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
3. 健全人民当家作主的制度体系
3.1加强人民当家作主制度保障
3.2全面发展协商民主
3.3积极发展基层民主
4.巩固和发展新时代爱国统一战线
4.1统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝
4.2铸牢中华民族共同体意识
4.3加强和促进海内外中华儿女大团结
教学重点:
1.坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路;
2.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性;
3.人民当家作主制度体系的主要内容。
教学难点:
1.巩固和发展新时代爰国统一战线的重要意义。
(十)全面依法治国
教学内容:
1.坚持中国特色社会主义法治道路
1.1全面依法治国是国家治理的一场深刻革命
1.2全面依法治国的唯一正确道路
1.3统筹处理全面依法治国的重大关系
2. 建设中国特色社会主义法治体系
2.1全面推进依法治国的总抓手
2.2坚持依宪治国、依宪执政
2.3更好推进中国特色社会主义法治体系建设
3. 加快建设法治中国
3.1法治中国建设的总体目标
3.2法治中国建设的工作布局
3.3建设更高水平的法治中国
教学重点:
1.全面依法治国的重大意义;
2.中国特色社会主义法治道路的核心要义和基本原则;
3.中国特色社会主义法治体系的主要内容。
教学难点:
1.加快推进法治中国建设的主要任务;
2.为什么说全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。
(十一)建设社会主义文化强国
教学内容:
1.文化是民族生存和发展的重要力量
1.1文化繁荣兴盛是实现中华民族伟大复兴的必然要求
1.2坚定中国特色社会主义文化自信
1.3坚持中国特色社会主义文化发展道路
2.建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态
2.1坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度
2.2大力加强马克思主义理论建设
2.3积极塑造主流舆论新格局
3.以社会主义核心价值观引领文化建设
3.1广泛践行社会主义核心价值观
3.2弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系
3.3提高全社会文明程度
4.铸就社会主义文化新辉煌
4.1传承发展中华优秀传统文化
4.2繁荣发展文化事业和文化产业
4.3不断提升国家文化软实力和中华文化影响力
教学重点:
1.文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量;
2.坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度;
3.培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。
教学难点:
1.中华文明的突岀特性;
2.如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
(十二)以保障和改善民生为重点加强社会建设
教学内容:
1.让人民生活幸福是“国之大者”
1.1民生是人民幸福之基
1.2人民获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续
1.3坚持在发展中增进民生福祉
2.不断提高人民生活品质
2.1完善分配制度
2.2实施就业优先战略
2.3健全社会保障体系
2.4推进健康中国建设
3. 在共建共治共享中推进社会治理现代化
3.1加强和创新社会治理
3.2完善社会治理体系
3.3加强城乡社区治理
教学重点:
1.在发展中增进民生福祉;
2.提高人民生活品质的主要着力点;
3.加强和创新社会治理的意义和要求。
教学难点:
1.如何理解让人民生活幸福是“国之大者”;
2.为什么在推进社会治理现代化过程中要坚持共建共治共享。
(十三) 建设社会主义生态文明
教学内容:
1.坚持人与自然和谐共生
1.1生态兴则文明兴
1.2绿水青山就是金山银山
1.3把生态文明建设摆在全局工作的突出位置
2.建设美丽中国
2.1加快形成绿色生产方式和生活方式
2.2坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理
2.3用最严格制度最严密法治保护生态环境
3.共谋全球生态文明建设之路
3.1保护人类共同家园
3.2共建清洁美丽世界
3.3积极推动全球可持续发展
教学重点:
1.绿水青山就是金山银山的科学内涵;
2.建设美丽中国的主要任务;
3.全球环境治理的中国方案。
教学难点:
1.如何理解“生态兴则文明兴”;
2.怎样加快发展方式绿色转型。
(十四) 维护和塑造国家安全
教学内容:
1.坚持总体国家安全观
1.1国家安全是民族复兴的根基
1.2总体国家安全观是新时代国家安全工作的基本遵循
1.3新时代国家安全得到全面加强
2.构建统筹各领域安全的新安全格局
2.1统筹发展和安全
2.2把维护政治安全放在首要位置
2.3维护重点领域国家安全
3.开创新时代国家安全工作新局面
3.1推进国家安全体系和能力现代化
3.2建设更高水平的平安中国
3.3提高防范化解重大风险能力
教学重点:
1.国家安全是民族复兴的根基;
2.总体国家安全观的丰富内涵和指导意义。
教学难点:
1.如何构建统筹各领域安全的新安全格局;
2.怎样推进国家安全体系和能力现代化。
(十五)建设巩固国防和强大人民军队
教学内容:
1.强国必须强军,军强才能国安
1.1国防和军队建设是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强后盾
1.2新时代人民军队使命任务
2.实现党在新时代的强军目标
2.1建设强大军队是接续奋斗的伟大事业
2.2强军目标的科学内涵
2.3全面推进国防和军队现代化的战略安排
3.加快推进国防和军队现代化
3.1坚持党对人民军队的绝对领导
3.2坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军
3.3全面加强练兵备战
3.4巩固提高一体化国家战略体系和能力
教学重点:
1.建设巩固国防和强大人民军队的重大意义;
2.党在新时代的强军目标;
3.坚持党对人民军队绝对领导的根本原则和制度。
教学难点:
1.为什么说“强国必须强军,军强才能国安”;
2.为什么必须坚持党对人民军队的绝对领导。
(十六)坚持“一国两制”和推进祖国完全统一
教学内容:
1.全面准确理解和贯彻“一国两制”方针
1.1“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举
1.2准确把握“一国两制”的科学内涵
1.3坚持和完善“一国两制”制度体系
2.保持香港、澳门长期繁荣稳定
2.1香港、澳门保持长期稳定发展良好态势
2.2推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段
2.3支持香港、澳门融入国家发展大局
3.推进祖国完全统一
3.1实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的必然要求
3.2坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略
3.3牢牢把握两岸关系主导权和主动权
教学重点:
1.“一国两制”的科学内涵和重大意义;
2.新时代“一国两制”在香港、澳门的成功实践;
3.新时代党解决台湾问题的总体方略。
教学难点:
1.如何准确把握“一国”和“两制”的关系?
(十七)中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体
教学内容:
1.新时代中国外交在大变局中开创新局
1.1当今世界正经历百年未有之大变局
1.2中国必须有自己特色的大国外交
1.3我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升
2. 全面推进中国特色大国外交
2.1坚持走和平发展道路
2.2推动构建新型国际关系
2.3坚决维护国家主权、安全、发展利益
2.4坚持外交为民
3. 推动构建人类命运共同体
3.1构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在
3.2推动构建人类命运共同体的价值基础和重要依托
3.3积极参与全球治理体系改革和建设
3.4高质量共建“一带一路”
教学重点:
1.为什么说当今世界正经历百年未有之大变局;
2.全面推进中国特色大国外交的原则和布局;
3.推动构建人类命运共同体的丰富内涵和实践成果。
教学难点:
1.如何理解“一带一路”。
(十八)全面从严治党
教学内容:
1.全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题
1.1打铁必须自身硬
1.2坚定不移全面从严治党
1.3全面从严治党取得历史性开创性成就
2. 以政治建设为统领深入推进党的建设
2.1把党的政治建设摆在首位
2.2思想建设是党的基础性建设
2.3贯彻新时代党的组织路线
2.4以严的基调强化正风肃纪
2.5把制度建设贯穿到党的各项建设之中
3.坚定不移推进反腐败斗争
3.1腐败是党长期执政面临的最大威胁
3.2坚持标本兼治开展反腐败斗争
3.3反腐败必须永远吹冲锋号
4. 建设长期执政的马克思主义政党
4.1党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案
4.2时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定
4.3以伟大自我革命引领伟大社会革命
教学重点:
1.全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题;
2.以党的政治建设为统领党的建设各项工作;
3.反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。
教学难点:
1.党的自我革命是跳出历史周期率的第二个答案。
结语
五、参考资料
(一)参考书目
序号 | 编者 | 教材名称(或版本) | 出版社 | 出版时间 |
1 | 中共中央宣传部 | 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(2023年版) | 学习出版社 人民出版社 | 2023年 |
2 | | 《习近平著作选读》第一卷 | 人民出版社 | 2023年 |
3 | | 《习近平著作选读》第二卷 | 人民出版社 | 2023年 |
4 | 中共中央宣传部、国家发展和改革委员会 | 《习近平经济思想学习纲要》 | 学习出版社 人民出版社 | 2022年 |
5 | 中共中央宣传部、中央全面依法治国委员会办公室 | 《习近平法治思想学习纲要》 | 学习出版社 人民出版社 | 2021年 |
6 | 中共中央宣传部、中华人民共和国生态环境部 | 《习近平生态文明思想学习纲要》 | 学习出版社 人民出版社 | 2022年 |
7 | 中共中央宣传部、中央军委政治工作部 | 《习近平强军思想学习问答》 | 解放军出版社 人民出版社 | 2022年 |
8 | 中共中央宣传部、中华人民共和国外交部 | 《习近平外交思想学习纲要》 | 人民出版社 学习出版社 | 2021年 |
9 | | 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 | 人民出版社 | 2021年 |
(二)网络资源
(1)学习强国网,网址:
(2)新华网,网址:
(3)求是网,网址:
(4)中国社会科学网,网址: