5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。
6月5日-13日，15vip太阳成集团党总支和各教工党支部先后组织党总支委员和支部党员进行学习，党员教师们纷纷表示，习近平总书记的重要讲话体现了教育的重要地位和党中央对于教育的高度重视，为早日实现教育强国目标指明了前进方向、提供了根本遵循、注入了磅礴动力，要学深悟透做实笃行习近平总书记重要讲话精神，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
马克思主义基本原理教研室王伞伞：立德树人一定要构建大思政格局，强化价值引领，引导学生将个人理想与国家需要紧密结合，涵育高品质大学文化，营造崇尚立德树人、崇尚学术成就的大学文化氛围。
马克思主义基本原理教研室李启园：作为一名思政课教师，要加强自身建设，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为早日实现教育强国目标而共同努力。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室刘涛：党和国家对高质量人才的需要与学生成人成才的需要是有机的统一体，提高思政课的针对性和吸引力，既要深知党建设教育强国的目的之所在，又要深知新时代下“00后”大学生的所思所想所需所求，引导学生树立坚定的理想信念，为实现中国式现代化而努力奋斗。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室王桂花：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为高校思政课一线教师，要始终围绕大学生群体，深入把握不同学生的心理特征与流行话语，在课堂内外的互动中潜移默化地传递正确政治方向与价值导向。要在课堂上以理论来说服人，以讲故事、讲历史的方式来吸引人，守好课堂这个主阵地。要不断推进大中小学思想政治教育一体化建设，不间断地持续培育和践行社会主义核心价值观，才能更好提高思政课的针对性和吸引力。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室刘煜：面对互联网时代给育人带来的机遇和挑战，建设教育强国还要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代学校思想政治工作和意识形态工作，要充分整合网络教育资源，培育优秀网络文化品牌，推动网络平台同频共振，不断加强学校思想政治工作网络平台、网络文化和网络教育工作队伍建设，大力构建网络育人质量提升体系，从而牢牢把握网络思想政治工作主导权、主动权、话语权。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室林细莲：要把党的最新理论成果、马克思主义理论和日常生活的事物紧密结合起来，将理论讲实讲深讲透讲活。用原理和理论成果统一学生思想、纠正偏差、加深认识。在教学过程中还要采取议题式、体验式等多种教法，最大限度激发学生学习兴趣和主动参与的积极性，引导学生运用辩证唯物的思维观察、思考和分析问题。
思想道德与法治教研室王琰：习近平总书记提出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。作为一名思政课教师要坚决按照习近平总书记重要讲话要求，“坚守三尺讲台，潜心教书育人”，始终牢记为党育人、为国育才使命，扎扎实实履行工作职责、认真承担教育使命、落实立德树人根本任务，讲好每一堂课，真正做到讲透理论之道，讲活精神之源，讲出未来之问，努力开辟铸魂育人新境界。
思想道德与法治教研室敖叶湘琼：通过学习习近平总书记的重要讲话精神，让我对“教育强国”有了新的认识，也让我深刻认识到身为思政课老师的时代使命和责任。身为高校思政课老师，应不断提高自身的学识、素质、修养，积极推进思政课的改革创新，提升教学质量，促进思政课高质量发展。
思想道德与法治教研室李朗：通过学习，我深深感到了肩头的责任之重、使命之光荣。在建设教育强国的过程中，新时代的思想政治理论课教师要以知识的厚度、人格的高度、教育的温度吸引学生，走进学生的心灵世界，探索学生的接受特点和认知规律，以学生喜闻乐见的方式实现内容的传递，达到理想的思想政治教育效果。
中国近现代史纲要教研室施欣：结合思政课工作实际，作为一所有着近百年历史的高等院校，我们必须秉持“强教必先强师”理念，始终把加强教师队伍建设作为建设教育强校、教育强省乃至教育强国最重要最突出最根本的一项基础性全局性科学性的工作来抓，着力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质高水准高质量的专业化思想政治课教师队伍。
党史党建教研室韩大猛：要深刻领会加强师德师风建设的战略关键要求，从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的总体维度，构建师德师风建设体系，培养“为人、为事、为学”相统一的大先生。
形势与政策教研室李晓燕：在实际教学工作中，我深深感受到了习近平总书记的殷切期望和号召。作为一名思政课教师，要坚持将课堂教学主渠道和网络新媒体新阵地结合起来，引导当代中国青年坚定不移听党话、跟党走，从“听故事的人”变为“讲故事的人”，成长为“书写故事的人”，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，特别是在“形势与政策”课教学过程中，要坚持持续更新教学内容，增强教学实效性。
形势与政策教研室梁星韵：加快建设教育强国，对我们高校思政课教师提出了更高的要求。作为一名思政课教师，要不断提高教学水平，开拓教学思路，完善教学方法，开展教学研究，给学生深刻的学习体验，把思政课的道理讲深、讲透、讲活，以理服人，引导学生树立正确的价值观。
军事理论教研室杜冬阳：作为一名党员思政课教师，要不辜负党和国家期望，严格对标新时代对思政课教师的要求，努力使自己成为一个政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师，拥抱新趋势，找到新方法，努力提高思政课的针对性和吸引力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，真正成长成为为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才，并为培养国家之栋梁保驾护航。
军事理论教研室史若男：作为一名思政课教师，我们要不断提高自身的道德修养和教学水平，不仅仅是在专业知识方面，在道德品行、思想教育等方面都要给学生做出积极的引导，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
思政课体验教学中心余封亮：习近平总书记重要讲话精神充分表明了以习近平同志为核心的党中央始终坚持把教育作为国之大计、党之大计的坚定决心，令人备受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。今后，我将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在学校党委和学院党总支的坚强领导下，深入学习贯彻党的二十大精神、持续贯彻习近平总书记在广东考察调研时的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，牢记“注重实践 扶助农工”校训精神，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
仲恺文化研究所肖莉：认真学习习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时关于教育强国的重要论述精神，不断挖掘廖仲恺、何香凝、廖承志、经亨颐等人的教育思想在新时代的运用与价值，传承仲恺文化，讲好仲恺故事，服务学校高质量发展。
